親子セミナー（港区立小中学校に在籍する児童生徒とその保護者）　41名
テクノロジー体験会　118名

学校の成績だけではないとのお話で少し安心できました。息子は同じ年齢の他のお子さんと比べて成長が遅く1人ではゲーム以外なにもできず性格ものんびりな一人っ子で、将来1人で生きていけるのか心配ですが、1人でも強く生きていけるようICTなどを上手く活用して困ることのないよう、今のうちにできるだけ多くの学びや経験などさせたいと考えています。（「親子セミナー」「テクノロジー体験会」参加・中2保護者）

発達障害の子供の特性について、エピソードも交え、分かりやすくお話しいただいたのが、とても良かったです。実は普段から発達障害について、親も正確に理解するのが難しいと感じていました。ワーキングメモリが小さいという現象はなくて、処理できるスペースが狭くなっているだけ、というような説明がありましたが、自分も誤解していました。また、誰でも適応していない環境に置かれれば、障害が発生する(先生の言葉と違いますがおおよそそのように理解しました)お話、障害を乗り越えるスキルが必要とのメッセージに、共感しました。子供にスキルを身につけさせるには、大人にも導くスキルが必要と感じました。（「親子セミナー」「テクノロジー体験会」参加・小6保護者）

子供が自発的に自然と学びを始められる環境の必要性を子供と一緒に実体験することが出来、発見がありました。親として押しつけにならないような後押し方法を別の機会でも良いので学びたいと感じました。（「親子セミナー」「テクノロジー体験会」参加・小5保護者）

作文を書けない我が子に別の方法があることを体験してほしくて参加しました。結果親子の恥部をさらすことになりましたが、自分の感情や考えを単語で表現するだけで文章化できるのは作文を本格的に嫌うようになることを防げるのではと感じました。息子は三行日記を書いているので取り入れてみたいです。一方でマインドマップの作成については息子に少しレクチャーがいるかなと思いました。付箋にランダムで言葉を貼り付けこれを画像化して生成aiになげても(線でつなげなくても)作文にしてくれるか、もやってみます。「トップダウンで教えていく」といった旨のご提案も大切にしていきますノイズキャンセリングヘッドフォンは本当に驚きました。息子は支援級なので大変賑やかなようで「きこえないんだよな」とよくいっていますし、何より私も聴覚過敏なところがあるので使いたいです！（「テクノロジー体験会」参加・小5保護者）

思春期の息子と参加するには、予約制だと予約する段階で判断させなければならなかったのですが、今回は予約不要だった為、息子と一緒に参加できて良かったです。息子は今回の体験できた技術についても、色んなことを知っていますが、学校で利用する際の障壁を感じてやる気を無くしている状態です。公立中で潰れないよう、その先でテクノロジーを利用して生活できるようなれば良いなと考えています。（「テクノロジー体験会」参加・保護者）