LEARN Teachers Academy(LTA)実践コース 第6回オンライン演習『学びの困難さを考える 子どもたちは読んで理解できているか?』」の募集を開始 2024年10月27日2024年10月24日 by comsuru 募集中これからの教育を学び、つくる「LEARN Teachers Academy(LTA)実践コース 第6回オンライン演習『学びの困難さを考える 子どもたちは読んで理解できているか?』」の募集を開始いたします。
「LEARN in 港区『初めてのアルバイト体験 〜働いて買い物ミッションに挑戦してみよう!〜』」を掲載 2024年10月23日2024年10月23日 by comsuru 更新情報活動報告「LEARN in 港区『初めてのアルバイト体験 〜働いて買い物ミッションに挑戦してみよう!〜』」を掲載いたしました。
別最適な学びを港区から「LEARN in 港区 子どもプログラム/親子イベント『ビッグアップルを探せ!扉を開けたらそこはニューヨーク』」への参加希望者を募集 2024年10月23日2024年10月23日 by comsuru 募集中個別最適な学びを港区から「LEARN in 港区 子どもプログラム/親子イベント『ビッグアップルを探せ!扉を開けたらそこはニューヨーク』」への参加希望者を募集いたします。
LEARN in 港区『初めてのアルバイト体験〜働いて買い物ミッションに挑戦してみよう!〜』2024年8月19日、25日 2024年10月23日2024年10月22日 by comsuru 活動報告 <LEARN in 港区 子どもプログラム> 『初めてのアルバイト体験 〜働いて買い物ミッションに挑戦してみよう!〜』 2024年8月19日@ニトリ赤羽店、港区内のスーパー2024年8月25日@オンライン報告会 【報告動画Coming Soon】 8月の暑い朝、緊張した顔の子どもたちが集まった。今日は大人と同じように働くのだと聞き、ワクワクする子もいれば、不安そうな子もいる。最初はぎこちなく始まった作業も、時間が経つにつれて仲間と協力し合ったり、効率を考えたり、お客様の目線を考えて美しい並べ方にしたり、子どもたち自ら気づき考えた工夫が加わっていく。表情も笑顔が増え、自信に満ちた顔は朝とは大違いだ。この日の仕事は2時間半。自分で働いた分のお金でどのくらい買えるんだろう。次の買い物プログラムでミッションをクリアしながら、自分で手にしたお金と同額の資金をギリギリまで使い切ろうと商品を何度もカゴに入れたり戻したりする子どもたち。その顔は真剣だ。初めて働いた経験や買い物の経験は、子どもたちの中に何を残しただろうか。 — 参加者から寄せられた感想 — ※一部抜粋して掲載しています。 <子どもたちからの感想> 一番楽しかったのは、お買い物ミッションです。アルバイトのあと、お金の代わりのクーポンでお買い物できると思っていなかったのでとてもワクワクしました。お父さんやお母さんが働いて疲れているのをみていましたが、私も翌日は疲れてなかなか起きれませんでした。気持ちが少しだけわかりました。お母さんが泣きながら喜んでいてすこし緊張したけど、参加してよかったです。妹も買った飴をたべてうれしそうにしていました。ありがとうございます。(小4) 仕事はつらいと思っていたけど以外と楽しいと思いました。チームワークが大切だとおもいました。買い物も楽しかったです。今日はチャンスをくださり、ありがとうございました。またぜひ参加したいです。(小5) 仕事で使った携帯が、バーコードを読むとマップが表示されて使いやすくてすごいと思った。布団とソファが魅力的だった。枕が欲しい。(小6) 人との交流は結構やったことがあったけどいざ人の前にでて仕事をするとちょっと緊張した。(中1) <保護者からの感想> 子供はお迎えの際満面の笑みで走ってきてママの好きなグレープフルーツ自分の働いたお金で買ったんだよといっていました。今までにみたことのないような笑顔でつい泣いてしまいました。他の子供たちと一緒に行動したのはもちろん、普段は暑いとわがままいって動かない子供が集団行動及びルールを守り働く体験ができたこと嬉しく思います。初めてのアルバイトがニトリだったこと、一生忘れないと思います。ありがとうございました。暑い中みなさまにはフォローをいただき、見守っていただき感謝いたします。(小4 保護者) 常に自信がもつことができず、ましてや将来の仕事など考えられないという状況にある子どもにとって、僕にもできることがあると少し手応えを感じることができたのではないかと思います。(小5 保護者) 楽しかった、面白かったと興奮気味に話していました。ピックアップ後にマクドナルドに行ったのですが、「労働の後のマックは、最高だ」とのこと。また、働くって楽しいね。お母さんは1日何時間働いてるの?8時間と答えると大変だね、僕は2時間半でこんなに疲れてる。単純作業が割と好きなことがわかった。お母さんは今までどんな仕事をしてきた?など質問が多かったです。(小6 保護者) <本プログラムについて>プログラム概要および募集要項はこちらから 共催:港区教育委員会・東京大学先端科学技術研究センター協力:(株)ニトリホールディングス
個別最適な学びを福島からLEARN in 福島 いわきプログラム「『空気の人』と福島を知る旅に出よう」参加者募集 2024年10月17日2024年10月17日 by comsuru 募集中個別最適な学びを福島から「LEARN in 福島『空気の人』と福島を知る旅に出よう」への参加希望者を募集いたします。
ICTを用いたインクルーシブな学びをつくるプログラム「LEARN with ソフトバンク 魔法のキャラバン in 鹿児島『子どもの学びや生活にICT機器を活用するための講演会・機器展示・相談会』」への参加希望者を募集 2024年10月14日2024年10月10日 by comsuru 募集中ICTを用いたインクルーシブな学びをつくるプログラム「LEARN with ソフトバンク 魔法のキャラバン in 鹿児島『子どもの学びや生活にICT機器を活用するための講演会・機器展示・相談会』親子・支援者向けプログラム、学校関係者向けプログラム」への参加希望者を募集いたします。
ソフトバンクによるインクルーシブ教育事例 募集開始 2024年10月10日2024年10月9日 by comsuru 募集中ICTを用いたインクルーシブな学びをつくるプログラム「LEARN with ソフトバンク ~魔法のプロジェクト2024~『インクルーシブ教育の実践事例』」の募集を開始いたします。
医ケア児の”まなび”の場えらび&機会えらびのヒントブック「Hoo!Koh!(ホー!コー!)」16頁に赤松裕美 特任助教と中邑賢龍シニアリサーチフェローの「医療的ケア児とのコミュニケーションづくり」が掲載 2024年10月8日2024年10月7日 by comsuru メディア医ケア児の”まなび”の場えらび&機会えらびのヒントブック「Hoo!Koh!(ホー!コー!)」16頁に赤松裕美 特任助教と中邑賢龍シニアリサーチフェローの「医療的ケア児とのコミュニケーションづくり」が掲載されました。
「日本教育新聞」2024年9月2日付12面「特別支援 保健」にて、タブレットでインクルーシブ教育を推進する取り組みとして「魔法のプロジェクト」が紹介 2024年10月7日 by comsuru メディア「日本教育新聞」2024年9月2日付12面「特別支援 保健」にて、タブレットでインクルーシブ教育を推進する取り組みとして「魔法のプロジェクト」が紹介されました。
「トラベルwatch」2024年10月4日付にて、ポルシェ×東大、学んだ歴史と文化が点から線に、面に変わった熊本・天草の旅。子供たちがたどり着いた答えとは?【LEARN with Porsche 2024レポ後編】が掲載 2024年10月4日 by comsuru メディア「トラベルwatch」2024年10月4日付にて、ポルシェ×東大、学んだ歴史と文化が点から線に、面に変わった熊本・天草の旅。子供たちがたどり着いた答えとは?【LEARN with Porsche 2024レポ後編】が掲載されました。